青少年时期是培养科学兴趣的最佳时期。每个孩子都充满好奇心和奇思妙想。教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，强调以科学、技术、工程、数学为重点，切实加强中小学科技教育，夯实科技创新人才培养基础，助力高水平科技自力更生，促进教育、科技、人才高质量融合发展。文件指出，到2030年，中小学科技教育体系基本建立，课程体系更加完善，教学改革深化，评价和条件保障体系逐步健全。进一步加强师资队伍建设。到2035年，科技教育生态系统全面构建，社会支持机制更加完善，项目式、探究式、跨学科教学方式广泛运用，学生综合运用科学、技术、工程、数学等学科知识技能的能力显着提高，更好满足人们公平、高质量学习的需要，支撑教学建设。该文件列出了一些基本任务。一是构建合作办学体系，加强科技教育与人文教育的融合，引导学生在实践中激发科学兴趣，学习科学方法，培育科学精神。二是制定开放式、一体化的课程体系和教学方法，恢复通过学科融合构建课程的教学生态，鼓励学生综合运用多学科知识解决问题。此外，要加强以阅读和综合评价为重点的教研指导，建立健全科技教育评价机制，促进教学、科研和教学一体化发展。注重多元资源开发和环境建设，优化教学空间，提供科技探究和工程技能实景实验平台，依托国家中小学智慧教育平台，打造科技教育支柱，促进优质数字资源共享。推动优质高效的师资建设和学校社区合作，融合科学将科技教育纳入培训体系和师资培训，提升教师实施科技教育的能力，依托社区社区“社区学习型社区教育”，共同打造科技教育中心。最后，推动广泛深入的国际交流与合作，构建多边合作网络，推动在全球范围内强化和实施中小学科技教育，提升国际影响力和竞争力。文件还强调了组织保障和落实的重要性，要求把中小学科技教育作为推进教育强国建设的关键，推动健全地方党委、政府统一领导、统筹协调的工作机制。有关部门系统部署和节约科技资源，共同营造全社会关注和支持科技教育的良好环境。